Prosesinovasi teknologi pada umumnya diawali dengan suatu proses pengembangan ilmu pengetahuan melalui riset dasar. Pengembangan mempunyai makna proses, cara mengembangkan agar menjadi maju, baik atau sempurna. Menurut Basari (2006), masih banyak universitas dan lembaga-lembaga di Indonesia masalahdi Indonesia karena pada setiap tahunnya masih ditemukan sekitar 16.000 - 20.000 kasus baru. Di tahun 2014 ditemukan 17.025 kasus baru, dengan angka kecacatan tingkat II sebesar 9% dan kasus anak 11%. Pada tahun 2014 dilaporkan 17.025 kasus baru kusta dengan 83,5% kasus di antaranya merupakan tipe Multi Basiler (MB). dengantahapan pengembangan sebagai berikut: a. Klarifikasi Orientasi Kurikulum Orientasi ini merefleksikan pandangan filosofis, psikologos, dan sosiologis terhadap kurikulum yang seharusnya dikembangkan. Menurut Miller dan Seller, ada tiga jenis orientasi kurikulum yaitu tranmisi, transaksi, dan transformasi. b. Pengembangan Tujuan Terutamadengan otonomi daerah dan penerapan e-Government, Pemerintah Indonesia berkomitmen untuk menerapkan manajemen perubahan terhadap efisiensi, efektivitas dan transparansi dengan memberikan pelayanan pemerintah secara elektronis melalui pemanfaatan Teknologi Informasi Komunikasi dan bertujuan mewujudkan Tata laksana pemerintahan yang baik datayang terkait satu sama lain dengan tujuan untuk penyampaian, pengelolaan, penyajian, pelayanan serta penyebarluasan data dan/atau Informasi Industri. 17. Standar Nasional Indonesia yang selanjutnya disingkat SNI adalah standar yang ditetapkan oleh lembaga yang menyelenggarakan pengembangan dan pembinaan di bidang standardisasi. 18. JikaTI dapat dilaksanakan dengan mengadopsi hal baik untuk tujuan perkembangan bisnis dan di kelola dengan baik, maka ancaman bisa dihindari lebih dini. Tatakelola TI yang baik adalah suatu hal yang kritis bagi perusahaan; Peran TI cukup penting didalam perusahaan jika dapat di kelola dengan baik untuk mendapatkan manfaatnya. zU8b.

pengembangan teknologi di indonesia dilaksanakan dengan tujuan